Hoe om te vertellen of een behandeling met autisme werkt
Hoewel een of alle beschikbare therapieën en behandelingen veelbelovend kunnen klinken, is de realiteit dat elk kind met autisme anders is. Sommige zullen gedijen met behandeling A, B of C, terwijl andere slechts licht zullen verbeteren - en toch zullen anderen helemaal geen verbetering zien. Bovendien zijn sommige behandelingen goed onderzocht, andere zijn marginaal of zelfs twijfelachtig in termen van effectiviteit en veiligheid.
Het kan heel moeilijk zijn om te kiezen tussen behandelingen, en nog moeilijker om te weten welke het meest effectief zijn voor uw kind. Er zijn echter methoden om de slimste mogelijke keuzes te maken.
Feiten over behandelingen
Autisme is niet zoals de meeste stoornissen: er is geen enkele bekende oorzaak, geen therapie die effectief is voor iedereen en geen bekende genezing. Dat plaatst jou, de verzorger, op de stoel van de bestuurder.Geen beoefenaar kan je vertellen dat een specifiek pad de absolute juiste richting is voor je kind - wat je situatie ook veel gecompliceerder maakt omdat je niet eenvoudigweg kunt zoeken naar de "beste" behandeling en erop staat dat je kind het moet ontvangen. Met dit in gedachten is het belangrijk om enkele belangrijke feiten over autisme-behandelingen te onthouden.
- Er bestaat niet zoiets als een "kans" voor behandeling. Hoewel vroegtijdig ingrijpen (behandeling vóór schoolleeftijd) een zeer goed idee is, is er geen specifieke tijdsperiode die u mogelijk "misloopt" voor de behandeling van autisme. Mensen met autisme verwerven vaardigheden en vaardigheden gedurende hun hele leven.
- Het is vaak de kwaliteit van de therapeut in plaats van de therapie die het verschil maakt. Als een therapeut een goede band met uw kind heeft, zal uw kind waarschijnlijk vooruitgang boeken.
- Autisme is geen progressieve stoornis. Als uw kind autistisch is, zal hij niet autistischer worden als gevolg van de verkeerde therapie. Aan de andere kant hebben kinderen met autisme geweldige herinneringen, dus een slechte ervaring kan blijvende gevolgen hebben voor samenwerking en betrokkenheid.
- Scholen in de Verenigde Staten hebben de plicht om passende therapieën voor uw kind te bieden. Ze zijn echter niet verplicht om de therapieën te geven waar u de voorkeur aan geeft of om ervoor te zorgen dat uw kind alleen werkt met mensen die u hebt goedgekeurd.
- Sommige weloverwogen therapieën zijn oudervriendelijk. Dit betekent dat u kunt leren om de therapieën zelf in uw eigen huis aan te bieden.
- Er is geen pil (of een andere medische behandeling) die autisme geneest. Sommige medicijnen kunnen echter helpen bij het verlichten van symptomen zoals angst en agressie. Evenzo, terwijl veranderingen in het dieet kunnen helpen pijnlijke gastro-intestinale problemen te verlichten, zullen ze geen effect hebben op de kernsymptomen van autisme.
- Er is veel verkeerde informatie over autisme therapieën. Helaas profiteren veel mensen van anderen in ruil voor onbewezen, pijnlijke en / of potentieel gevaarlijke 'autisme-behandelingen'. Als het te mooi klinkt om waar te zijn, is het waarschijnlijk - onderzoek grondig voordat u ja zegt tegen een behandeling die niet wordt aanbevolen door een betrouwbare professional.
Hoe therapieën worden geboden
In de Verenigde Staten komt een kind met een autismespectrumstoornis in aanmerking voor een reeks door de staat gefinancierde diensten. Deze variëren qua kosten en kwaliteit, afhankelijk van de locatie. Verzekeringspolissen betalen ook voor bepaalde behandelingen, opnieuw afhankelijk van het specifieke beleid.In het algemeen zal uw kind waarschijnlijk op zijn minst enige (zo niet alle) van de volgende therapieën aangeboden krijgen, hetzij via het schooldistrict of via een programma voor vroege interventie:
- Logopedie. Alle kinderen met autisme, zelfs die met gesproken taal, kunnen hulp gebruiken bij verbale en non-verbale communicatie.
- Ergotherapie. Sommige therapeuten gebruiken een vorm van speltherapie om te werken aan sociale communicatie en sensorische problemen, terwijl anderen werken aan meer academische vaardigheden zoals potloodgreep en knippen met een schaar.
- Gedragstherapie. Applied Behavioral Therapy (ABA) is verreweg de meest voorkomende vorm van autisme-specifieke therapie in een schoolomgeving. ABA-therapeuten belonen geschikt gedrag en bouwen zo specifieke vaardigheden op, variërend van stilzitten in een klaslokaal tot sociale interactie met klasgenoten. Er zijn veel verschillende vormen van gedragstherapie, maar ABA is de meest voorkomende.
- Andere therapieën. Afhankelijk van de omstandigheden kan uw kind ook een van de vrij veel voorkomende therapieën krijgen, zoals fysiotherapie, sociale vaardigheidstherapie, speltherapie, voedingstherapie, cognitieve gedragstherapie en meer. Hoewel sommige worden aangeboden via de scholen, kunnen anderen al dan niet worden betaald door uw verzekering.
Naast de vele therapieën die uw kind kan krijgen via verschillende agentschappen en beleid, zult u ook aanvullende therapieën ontdekken die u zelf kunt verstrekken of voor eigen rekening kunt betalen. Waaronder:
- ontwikkelingstherapieën zoals Floortime, RDI en Son-Rise
- kunsttherapieën waaronder muziek, kunst, dans en drama
- "biomedische" therapieën variërend van hyperbare kamers tot stamceltherapie
Het bepalen van het effect
Het is heel gemakkelijk voor een autistisch kind om te eindigen met het ontvangen van drie of vier verschillende soorten therapie per week, met aanvullende nieuwe therapieën die van tijd tot tijd worden toegeworpen om te zien of ze nuttig kunnen zijn. Een kind dat spraak-, beroeps- en gedragstherapieën op school krijgt, kan bijvoorbeeld ook medicatie krijgen van een ontwikkelings-kinderarts, terwijl haar ouders ook experimenteren met een glutenvrij dieet.Wanneer uw kind zoveel therapieën ontvangt en zij plotseling in korte tijd nieuwe vaardigheden lijkt te ontwikkelen, welke therapie maakt dan het verschil? Vaak is het verleidelijk om aan te nemen dat de meest recent geïntroduceerde therapie het meest effectief is. De nieuwe vaardigheden bloeiden immers slechts enkele dagen nadat de nieuwe therapie was gestart.
De realiteit is echter dat associatie niet hetzelfde is als causaliteit. Met andere woorden, het feit dat het ene na het andere gebeurde, betekent niet dat het eerste de tweede veroorzaakte. Onder normale omstandigheden lijkt dit voor de hand te liggen. Je kunt bijvoorbeeld een hamburger eten en vervolgens een race winnen zonder te geloven dat de hamburger ervoor heeft gezorgd dat je de race hebt gewonnen. Autisme is echter een mysterieuze aandoening en als gevolg daarvan is het gemakkelijk om verbindingen te zien waar er geen zijn.
Volg deze tips om te bepalen of een bepaalde therapie echt effectief is.
- Begin met een basislijn. Als uw kind op het punt staat om een pil te nemen om de angst te verminderen, werk dan samen met uw arts en andere mensen in het leven van uw kind om te bepalen hoe angstig uw kind is, wanneer en waar de angst zich voordoet en hoe het gewoonlijk wordt verlicht. U kunt dit doen door een dagboek of records bij te houden in de loop van een paar weken. Doe hetzelfde als u op het punt staat met spraak, beroep of een andere vorm van therapie te beginnen. Idealiter zou je beoefenaar dit vanzelfsprekend moeten doen, maar als hij / zij dat niet doet, moet je erop aandringen of het zelf doen.
- Gestelde doelen. Veel therapeuten werken gewoon met je kind, waar ze is met als doel 'beter te worden'. Omdat er geen overeengekomen definitie is van 'beter worden', is er geen manier om uitkomsten te meten. Het gevolg is dat u het niet eens bent met de vraag of de therapie effectief is. Werk samen met therapeuten om realistische korte- en langetermijndoelen te stellen, zodat u gegevens kunt gebruiken om te zien of uw kind die doelen bereikt.
- Houd nauwkeurige gegevens bij. In plaats van intuïtief te zeggen: "Hij is minder bezorgd", blijf de hele dag door de angstniveaus in de gaten houden. Gebruik een schaal waarmee u resultaten (van 1 tot en met 10) kunt vergelijken, zodat u kunt zien dat uw kind elke dag op een niveau acht was maar nu op niveau drie staat.
- Let op het placebo-effect. Heel vaak kan een geheel nieuwe therapie bijna onmiddellijk een enorme positieve impact hebben. Het is niet ongebruikelijk dat dit schijnbare effect, althans gedeeltelijk, het gevolg is van wishful thinking bij de ouders. Houd uw gegevens bij en spring niet over tot conclusies.
- Wees geduldig. Hoewel veel therapieën nuttig kunnen zijn, is het het beste om ze één voor één toe te voegen. Geef minimaal een paar maanden de tijd om te bepalen of een bepaalde therapie echt een verschil maakt.
- Weet dat je kind op en neer zal gaan. Je zult merken dat je kind gedurende een bepaalde periode significante vaardigheden verwerft en dan lijkt te plateaueren. Dit is normaal voor kinderen met en zonder autisme. Geen enkel kind blijft zijn hele leven vaardigheden en capaciteiten ontwikkelen. Als een bepaalde therapie en / of therapeut goed werkt voor uw kind, blijf er dan een tijdje bij, ook als de resultaten langzamer worden.
Een woord van heel goed
Er is een gezegde dat 'autisme een marathon is, geen sprint'. Het is een goed gezegde om in gedachten te houden als je je eerste stapjes zet op de weg met je kind. Het is erg verleidelijk om alles zo snel mogelijk te proberen en 'ja' te zeggen tegen elke gelegenheid, maar de realiteit is dat je zowel je kind als jezelf snel kunt overweldigen. Door uw route te plannen en een weloverwogen pad te nemen, kunt u uw kind nu en in de toekomst helpen.Soorten autisme therapie