Communiceren met dove en slechthorenden

Wanneer de meeste mensen denken aan communicatie met dove mensen, denken ze aan gebarentaal. Wat ze misschien niet weten, is dat er verschillende vormen van gebarentaal zijn. Bovendien zijn er andere communicatie-opties en methodologieën, zoals cued speech, auditieve verbale communicatie en lipreading.

Gebarentaal

Amerikaanse gebarentaal Pidgin ondertekend Engels gesigneerd Exact Engels In scholen zijn er twee verschillende manieren om gebarentaal te gebruiken. Sommige educatieve programma's gebruiken gebarentaal in combinatie met spraak, met de filosofie om elke methode te gebruiken om les te geven en te communiceren. Dat is wat bekend staat als totale communicatie. Er zijn ook scholen die geloven in het gebruik van Amerikaanse gebarentaal om Engels te onderwijzen. Dat is genoemd tweetalig bicultureel opleiding. Veel handvestscholen voor doven werken met een tweetalige biculturele filosofie.

Cued Speech

Spraak en Lipreading

logopedie American Speech-Language-Hearing Association Voor mij is nog belangrijker dan het vermogen om te spreken het vermogen om te spreken liplezen (of speechread). Het is een essentiële vaardigheid voor een dove of slechthorende persoon, want wanneer de batterij in een gehoorapparaat of cochleair implantaat sterft (of de persoon draagt ​​ook niet), is liplezen vaak de enige manier om te communiceren.
Er is enige onenigheid over de vraag of lipreading natuurlijk is of wordt geleerd.
Ongeacht welke communicatiemethode (n) worden geselecteerd, in het geval van kinderen, zou het moeten zijn wat voor het kind werkt. Sommige dove en slechthorende kinderen zijn van nature oraal, terwijl anderen van nature visueel zijn. Weer anderen gedijen met een combinatie van beide.
Meer informatie over gehoorverlies.