School 504 Plannen voor voedselallergieën

Als uw kind ernstige voedselallergieën heeft, kunt u overwegen om met de school van uw kind samen te werken om ervoor te zorgen dat de school een uitgebreid plan heeft om met die allergieën om te gaan. Dit soort plannen worden 504-plannen genoemd en ze worden gezamenlijk gemaakt door ouders en schoolautoriteiten om tegemoet te komen aan de behoeften van gehandicapte studenten in het schoolsysteem.
504 plannen zijn vernoemd naar het deel van een federale wet uit 1973 die vereist dat schooldistricten studenten met een handicap huisvesten. De plannen hebben betrekking op elke conditie - fysiek, mentaal of emotioneel - die van invloed kan zijn op het vermogen van een student om een opleiding te volgen in een openbare schoolklas.
Ernstige voedselallergieën voldoen aan die definitie, omdat ze het vermogen van uw kind om veilig te zijn in de klas kunnen verstoren.

Voordelen van een 504-plan voor voedselallergieën

Er zijn tal van mogelijke voordelen aan het opstellen van 504-plannen voor studenten met voedselallergieën. De plannen kunnen:

Adres is waar levensreddende anafylaxe medicijnen worden opgeslagen
Detail waar studenten lunches en snacks eten
Bepaal of allergenen mogen worden toegestaan op de schoolcampus en zo ja, waar en
Leg uit hoe leraren, verpleegkundigen en ander schoolpersoneel getraind worden om symptomen van voedselallergie te herkennen

Plannen die onder de paraplu van het 504-plan zijn gemaakt, kunnen ouders ook helpen hun kinderen te leren hoe ze hun eigen medische omstandigheden kunnen regelen. Ze kunnen ouders helpen schoolpersoneel uit te leggen wat hun kinderen wel en niet voor zichzelf kunnen doen met betrekking tot het beschermen tegen allergenen op school. omgeving.

Welke studenten komen in aanmerking?

Niet alle studenten met voedselallergieën komen in aanmerking voor een 504-plan. Om in aanmerking te komen voor een 504-plan, moet een student een voorwaarde hebben dat "een of meer belangrijke levensactiviteiten aanzienlijk beperkt" (de betekenis hiervan wordt verder gedefinieerd binnen de wet). Om te bepalen of iemand al dan niet in aanmerking komt, worden de studenten geëvalueerd door het schooldistrict voordat het 504-plan wordt gemaakt. Als studenten de 504-planbescherming worden geweigerd, kunnen ouders tegen de uitspraak in beroep gaan.
De factoren die het schooldistrict in overweging neemt bij het evalueren van de student, omvatten de ernst van de aandoening en het vermogen van de student om zelfzorg te bieden. Zo zou een kleuterklasstudent met een anafylactische pinda-allergie die nog niet kan lezen, vrijwel zeker in aanmerking komen voor de voorwaarden van de wet; een middelbare scholier van normale intelligentie met een melkallergie waarvan het belangrijkste symptoom rhinitis waarschijnlijk niet is.

Voors en tegens van het maken van een 504-plan

Waarom zou je de moeite nemen om een 504-plan te maken als je net voor het begin van het schooljaar met de leraar en de directeur van je kind zou kunnen gaan zitten om een informele overeenkomst te sluiten??
Het grote verschil tussen een 504-plan en dit soort ongedwongen discussies met leraren en beheerders aan het begin van elk schooljaar is dat een 504-plan een juridisch document is. Als het plan niet wordt gehandhaafd, kunnen ouders een beroep doen op het Amerikaanse Office of Civil Rights of op de lokale rechtbanken, afhankelijk van het rechtsgebied. (Zoals altijd is een advocaat de beste bron van antwoorden op specifieke juridische vragen.)
Hier zijn de argumenten voor het krijgen van een 504-plan voor uw kind met voedselallergieën:

504 plannen kunnen worden afgedwongen door de rechtbank of door het Amerikaanse Office of Civil Rights, waardoor uw kind en familie een mate van bescherming krijgen die u anders niet zou hebben gehad.
504-plannen kunnen duidelijke richtlijnen bieden voor het omgaan met de allergieën van uw kind, zelfs nadat leerkrachten en personeel op de school van uw kind zijn veranderd.
Met 504-plannen kunnen de behoeften aan voedselallergie van uw kind buiten het klaslokaal worden aangepakt en in een grote verscheidenheid aan situaties die informele discussies mogelijk niet dekken. Het evaluatieproces kan helpen om situaties te verduidelijken - brandoefeningen, excursies, enz. - die mogelijk over het hoofd zijn gezien in een minder formeel gesprek met leraren.
In sommige districten of jurisdicties kan het nodig zijn om een geschreven plan en een arts te hebben, zodat studenten injecteerbare epinefrine op hun persoon kunnen dragen..

Het maken van een 504-abonnement kan echter enkele maanden of langer duren en meerdere vergaderingen en evaluaties vereisen, samen met documentatie van de kinderarts van uw kind. Sommige ouders besluiten dat ze liever informeel willen werken met de leraar van hun kind en de administratie van hun school, in plaats van de tijd te nemen om het formele proces van het maken van een 504-plan te doorlopen. Als informele plannen later uitvallen, kunt u altijd beslissen om het 504-proces te starten.

Aanvullende wetten

In aanvulling op de Rehabilitation Act, beschermen verschillende andere wetten studenten met voedselallergieën. Deze omvatten de 1990 Americans with Disabilities Act (ADA) en de Individuals with Disabilities Education Act. Met name de ADA kan een zekere mate van rechtsbescherming instellen voor studenten in privéscholen en kinderdagverblijven.
Verschillende staten hebben ook wetten aangenomen die studenten in staat stellen injecteerbare adrenaline op school te dragen en Good Samaritan-wetten die bescherming kunnen bieden tegen wettelijke aansprakelijkheid schoolpersoneel dat epinefrine toedient aan iedereen die zij te goeder trouw geloven met een ernstige allergische reactie.
Ondanks de publieke controverse over pindaverboden op scholen, is de wettelijke bescherming voor ernstige voedselallergieën op scholen consequent gehandhaafd. Naarmate het aantal studenten met ernstige voedselallergieën toeneemt, herzien meer en meer schooldistricten allergiebeleid of creëren ze nieuwe.

Een woord van Verywell

Als uw school aarzelt om veranderingen aan te brengen waarvan u denkt dat ze noodzakelijk zijn voor de veiligheid van uw kind, dan is het doornemen van het externe evaluatieproces en het krijgen van een 504-plan de beste manier om uw kind in het klaslokaal te beschermen.
Zelfs als je relatie met je school hartelijk is geweest, kan het hebben van een formeel, juridisch afdwingbaar plan voorkomen dat je relatie met de school contradictoriaal wordt, omdat verwachtingen voor alle partijen - ouders, kinderen, klasgenoten, medewerkers in de voedselvoorziening, verpleegkundigen en administratie - duidelijk zijn nadat het 504-plan is voltooid.
Leraren en schoolbestuurders kunnen veranderen en (misschien) minder inschikkelijk worden, maar als je een 504-plan hebt, weet je dat je een beroep kunt doen.
Uiteindelijk zijn 504 plannen echter volledig optioneel. Of je gelooft dat je kind er baat bij zal hebben, is een oproep die alleen jij kunt doen.