Hoe negatieve versterking werkt
Negatieve versterking is een term die B. F. Skinner in zijn theorie van operante conditionering beschrijft. Bij negatieve versterking wordt een reactie of gedrag versterkt door een negatief resultaat of een aversieve stimulus te stoppen, te verwijderen of te voorkomen.
Aversieve stimuli hebben de neiging om een vorm van ongemak met zich mee te brengen, fysiek of psychologisch. Gedragingen worden negatief versterkt als ze je toestaan te ontsnappen aan al aanwezige aversieve stimuli of je in staat stellen de aversieve stimuli volledig te vermijden voordat ze gebeuren. Het nemen van een antacidum voordat u zich overgeeft aan een gekruide maaltijd is een voorbeeld van negatieve versterking. Je onderneemt een actie om een negatief resultaat te voorkomen.
Een van de beste manieren om negatieve bekrachtiging te onthouden, is het als iets wezen te beschouwen afgetrokken van de situatie.
Als je het op deze manier bekijkt, is het misschien gemakkelijker om voorbeelden van negatieve bekrachtiging in de echte wereld te identificeren.
Illustratie door Jessica Olah, Verywell Voorbeelden van negatieve versterking
Lees meer door de volgende voorbeelden te bekijken:
- Voordat je op pad gaat voor een dag op het strand, neem je een zonnebrandcrème mee (het gedrag) om te voorkomen dat je verbrand raakt (verwijdering van de aversieve stimulus).
- Je besluit om je rotzooi op te ruimen in de keuken (het gedrag) om te voorkomen dat je in gevecht raakt met je kamergenoot (verwijdering van de aversieve stimulus).
- Op maandagochtend verlaat u het huis vroegtijdig (het gedrag) om te voorkomen dat u vast komt te zitten in het verkeer en te laat op het werk komt (verwijdering van een aversieve stimulus).
- Tijdens het eten pruilt een kind en weigert elk de groenten op haar bord. Haar ouders nemen snel de aanstootgevende groenten weg. Omdat het gedrag (pruilen) leidde tot het verwijderen van de aversieve stimulus (de groenten), is dit een voorbeeld van negatieve versterking.
Kun je de negatieve bekrachtiger in elk van deze voorbeelden identificeren? Zonnebrand, een gevecht met je kamergenoot en te laat zijn om te werken zijn allemaal negatieve resultaten die werden vermeden door een specifiek gedrag uit te voeren. Door deze ongewenste uitkomsten te elimineren, is het waarschijnlijker dat het preventieve gedrag zich in de toekomst opnieuw zal voordoen.
Negatieve versterking versus straf
Een fout die mensen vaak maken, is negatieve versterking verwarren met straf. Bedenk echter dat negatieve versterking de verwijdering van een negatieve conditie om een gedrag te versterken. Straf daarentegen omvat het presenteren of wegnemen van een stimulans verzwakken een gedrag.
Bekijk het volgende voorbeeld en bepaal of u denkt dat dit een voorbeeld is van negatieve bekrachtiging of straf:
Timmy zou elke zaterdagmorgen zijn kamer moeten schoonmaken. Afgelopen weekend ging hij uit om met zijn vriend te spelen zonder zijn kamer schoon te maken. Als gevolg daarvan liet zijn vader hem de rest van het weekend doorbrengen met andere klusjes, zoals het schoonmaken van de garage, het maaien van het gazon en het wieden van de tuin, naast het schoonmaken van zijn kamer.
Als je zei dat dit een voorbeeld van straf was, dan heb je gelijk. Omdat Timmy zijn kamer niet opruimde, strafte zijn vader hem omdat hij extra klusjes moest doen.
Als je een onderscheid wilt maken tussen negatieve bekrachtiging of straf, overweeg dan of iets wordt toegevoegd of uit een situatie wordt verwijderd.
Als iets wordt toegevoegd of toegepast als gevolg van een gedrag, dan is het een voorbeeld van straf. Als iets wordt verwijderd om een ongewenste uitkomst te voorkomen of te verlichten, is dit een voorbeeld van negatieve versterking in actie.
Wanneer is negatieve versterking het meest effectief?
Negatieve versterking kan een effectieve manier zijn om het gewenste gedrag te versterken. Het is echter het meest effectief wanneer versterkers direct na een gedrag worden gepresenteerd. Als er een lange periode verstrijkt tussen het gedrag en de reinforcer, is de respons waarschijnlijk zwakker. In sommige gevallen kunnen ook gedragingen die optreden in de tussenliggende tijd tussen de initiële actie en de versterker, per ongeluk worden versterkt..
Sommige deskundigen zijn van mening dat negatieve bekrachtiging spaarzaam moet worden gebruikt in de klas, terwijl positieve beklemtoning moet worden benadrukt. Hoewel negatieve versterking direct resultaat kan opleveren, is het misschien het beste geschikt voor gebruik op korte termijn.
Het type wapening dat wordt gebruikt, is belangrijk, maar de gebruikte frequentie en het schema spelen ook een grote rol in de sterkte van de respons. Het schema van de wapening dat wordt gebruikt, kan niet alleen een grote impact hebben op hoe snel een gedrag wordt geleerd, maar ook op de kracht van de reactie..
