Positieve en negatieve versterking bij operante conditionering

Een van de vele verschillende manieren waarop mensen kunnen leren, is via een proces dat bekend staat als operante conditionering. Dit houdt in leren door middel van versterking of straf. Het type wapening dat wordt gebruikt, kan een belangrijke rol spelen in hoe snel een gedrag wordt geleerd en de algehele sterkte van de resulterende respons.

Versterking in psychologie begrijpen

Versterking is een term die bij operante conditionering wordt gebruikt om naar alles te verwijzen dat de kans vergroot dat een reactie zal plaatsvinden. Merk op dat wapening wordt gedefinieerd door het effect dat het heeft op gedrag: het verhoogt of versterkt het antwoord.

Versterking kan bijvoorbeeld inhouden dat je complimenten (de bekrachtiger) presenteert onmiddellijk nadat een kind zijn speelgoed (het antwoord) wegstopt. Door het gewenste gedrag met lof te versterken, zal het kind in de toekomst waarschijnlijk meer dezelfde acties uitvoeren.

Versterking kan alles omvatten dat een gedrag versterkt of verhoogt, inclusief specifieke materiële beloningen, gebeurtenissen en situaties. In een klaslokaal kunnen bijvoorbeeld versterkingen lof, ongewenst werk, token-beloningen, snoep, extra speeltijd en leuke activiteiten zijn..

Primaire en secundaire versterking

Er zijn twee belangrijke categorieën van versterking:

Primaire wapening: Primaire wapening wordt soms onvoorwaardelijke wapening genoemd. Het komt van nature voor en vereist geen leren om te kunnen werken. Primaire versterkers hebben vaak een evolutionaire basis omdat ze bijdragen aan het voortbestaan van de soort. Voorbeelden van primaire versterkers zijn voedsel, lucht, slaap, water en seks. Genetica en ervaring kunnen ook een rol spelen bij de manier waarop het versterken van dergelijke dingen werkt. Bijvoorbeeld, terwijl een persoon een bepaald soort voedsel zeer lonend vindt, kan een andere persoon dat voedsel helemaal niet lekker vinden.
Secundaire wapening: Secundaire versterking, ook gekend als geconditioneerde versterking, omvat stimuli die lonend zijn geworden doordat ze gepaard zijn met een andere versterkende stimulus. Bij het trainen van een hond kunnen bijvoorbeeld lof en traktaties worden gebruikt als primaire versterkers. Het geluid van een clicker kan worden geassocieerd met de lof en behandelt totdat het geluid van de clicker zelf begint te werken als een secundaire reinforcer.

Soorten wapening

Bij operante conditionering zijn er twee verschillende soorten wapening. Beide vormen van versterking beïnvloeden het gedrag, maar ze doen dit op verschillende manieren. De twee soorten zijn onder meer:

Positieve versterking houdt in dat je iets toevoegt om een reactie te vergroten, zoals een beetje snoep geven aan een kind nadat ze haar kamer heeft schoongemaakt.
Negatieve bekrachtiging gaat om het verwijderen van iets om een reactie te vergroten, zoals het annuleren van een quiz als studenten al hun huiswerk voor de week inleveren. Door de aversieve stimulus (de quiz) te verwijderen, hoopt de leraar het gewenste gedrag te verhogen (alle huiswerk afmaken).

Hoewel deze termen de woorden positief en negatief bevatten, is het belangrijk op te merken dat Skinner deze niet heeft gebruikt als 'goed' of 'slecht'. Denk in plaats daarvan na over wat deze termen zouden betekenen als ze wiskundig worden gebruikt. Positief is het equivalent van een plusteken, wat betekent dat iets wordt toegevoegd aan of toegepast op de situatie. Negatief is het equivalent van een minteken, wat betekent dat iets wordt verwijderd of van de situatie wordt afgetrokken.

Voorbeelden van versterking in de echte wereld

Hier zijn enkele voorbeelden uit de praktijk van hoe versterking kan worden gebruikt om een gedrag te veranderen:

Tijdens de oefening voor het softbalteam van uw kantoor, roept de coach: "Goed gedaan!" nadat je een worp hebt gegooid. Hierdoor heb je meer kans om de bal op dezelfde manier opnieuw te gooien. Dit is een voorbeeld van positieve versterking.
Op het werk overschrijdt u het verkoopquotum van uw manager voor de maand en ontvangt u dus een bonus als onderdeel van uw salaris. Dit maakt het waarschijnlijker dat u volgende maand opnieuw probeert het minimumverkoopquotum te overschrijden. Dit is een ander voorbeeld van positieve bekrachtiging.
U gaat naar uw arts om uw jaarlijkse griepprik te krijgen om te voorkomen dat u griep krijgt. In dit geval ben je bezig met een gedrag (een injectie krijgen) om een aversieve stimulus (ziek worden) te voorkomen. Dit is een voorbeeld van negatieve versterking.
Je hebt wat Aloë Vera gel op een zonnebrandje om te voorkomen dat de brandwond pijn doet. Het toepassen van de gel op de brandwond voorkomt een aversieve uitkomst (pijn), dus dit is een voorbeeld van negatieve versterking. Omdat deelname aan het gedrag een aversieve uitkomst tot een minimum beperkt, zult u in de toekomst waarschijnlijk ook aloë vera-gel gebruiken. Dit is een ander voorbeeld van negatieve versterking.

Je neemt paracetamol om een vreselijke hoofdpijn te verwijderen. Na ongeveer 15 of 20 minuten verdwijnt eindelijk de pijn in je hoofd. Omdat het nemen van de pillen u toestaat om een aversieve situatie te elimineren, maakt het het waarschijnlijker dat u de pijnpillen in de toekomst opnieuw zult nemen om fysieke pijn te behandelen. Dit is een ander voorbeeld van negatieve versterking.

Factoren die van invloed zijn op de kracht van de respons

Hoe en wanneer versterking wordt geleverd, kan van invloed zijn op de algehele sterkte van een reactie. Deze sterkte wordt gemeten door de persistentie, frequentie, duur en nauwkeurigheid van de respons nadat de wapening is gestopt.

Continue versterking

In situaties waarin de aanwezige wapening wordt gecontroleerd, zoals tijdens de training, kan de timing van het moment waarop een wapening wordt gepresenteerd, worden gemanipuleerd. Tijdens de vroege stadia van het leren, wordt continue versterking vaak gebruikt, bijvoorbeeld wanneer je je hond voor het eerst een nieuwe truc leert. Dit schema omvat het versterken van een antwoord elke keer dat het voorkomt.

Gedeeltelijke versterking

Als een gedrag eenmaal is verkregen, is het vaak een goed idee om over te schakelen naar een gedeeltelijk versterkingsschema. De vier belangrijkste typen gedeeltelijke wapening zijn:

Vaste-verhoudingsschema's: Versterking van een gedrag nadat een specifiek aantal antwoorden heeft plaatsgevonden.
Vaste-tijdsplanningen: Het versterken van een gedrag na een bepaalde periode is verstreken.
Variabele-ratio schema's: Versterking van het gedrag na een onvoorspelbaar aantal antwoorden.
Variabele interval schema's: Het gedrag versterken na een onvoorspelbare periode is verstreken.

Een woord van heel goed

Versterking speelt een cruciale rol in het operante conditioneringsproces. Bij juiste toepassing kan versterking een effectief leermiddel zijn om gewenst gedrag aan te moedigen en ongewenste gedragingen te ontmoedigen.

Het is belangrijk om te onthouden dat wat wapening inhoudt, van persoon tot persoon kan verschillen. In een klaslokaal kan een kind bijvoorbeeld een traktatie vinden die versterkt wordt, terwijl een ander misschien onverschillig staat tegenover een dergelijke beloning. In sommige gevallen kan wat versterking is, eigenlijk een verrassing zijn. Als een kind alleen aandacht krijgt van zijn ouders wanneer hij wordt uitgescholden, kan die aandacht feitelijk wangedrag versterken.

Door meer te leren over hoe versterking werkt, kunt u een beter begrip krijgen van de manier waarop verschillende soorten wapening bijdragen aan leren en gedrag.