Wat is wederkerig determinisme?
Volgens psycholoog Albert Bandura is reciproque determinisme een model dat bestaat uit drie factoren die het gedrag beïnvloeden: de omgeving, het individu en het gedrag zelf. Volgens deze theorie beïnvloedt het gedrag van een persoon en wordt het beïnvloed door zowel de sociale wereld als persoonlijke kenmerken.
Dit model suggereert dat deze drie componenten voortdurend met elkaar in wisselwerking staan. Net zoals de omgeving invloed uitoefent op individueel gedrag, spelen de acties van een persoon ook een rol bij het beïnvloeden van de omgeving.
Eerder dacht vaak afgeschilderd kinderen gewoon als passieve ontvangers van milieu-invloeden, die suggereerde dat ze gewoon kunnen worden gevormd en gegoten in welke wijze dan ook dat ouders, opvoeders en andere zorgverleners kozen.
Wederkerig determinisme suggereerde in plaats daarvan dat kinderen een veel actievere en interactievere rol spelen. Ze reageren niet alleen als gevolg van geleerde associaties of versterkingen - hun eigen persoonlijke kenmerken, gedachten, gevoelens en gedrag beïnvloeden de manier waarop ze omgaan met de wereld..
Gedrag Component
Wederkerig determinisme is het idee dat gedrag wordt beheerst of bepaald door het individu, door cognitieve processen en door de omgeving, door externe sociale stimulusgebeurtenissen. Dus in het geval van onze onrustige student, zijn afkeer van school wordt versterkt (en misschien vergroot) door de acties van zijn leraren en klasgenoten, die hij te bestendigen door te blijven handelen uit.
Bijvoorbeeld: Een kind dat niet van school houdt, kan acteren in de klas, wat resulteert in negatieve aandacht van klasgenoten en leraren. De leraren worden gedwongen om de schoolomgeving voor dit kind te veranderen (en in theorie anderen zoals hij).
Milieucomponent
De milieucomponent bestaat uit de fysieke omgeving rond het individu die potentieel versterkende stimuli bevat, inclusief mensen die aanwezig zijn (of afwezig zijn). De omgeving beïnvloedt de intensiteit en frequentie van het gedrag, net zoals het gedrag zelf invloed kan hebben op het milieu.
Bijvoorbeeld: Dus als onze student aan wordt geschreeuwd door een leraar voor het praten in de klas, het heeft niet alleen een effect op hem, maar op de klas omgeving voor de rest van de studenten, niet naar de leraar te noemen.
Individuele component
De individuele component bevat alle kenmerken die in het verleden zijn beloond. Persoonlijkheid en cognitieve factoren spelen een belangrijke rol in de manier waarop een persoon zich gedraagt, inclusief alle verwachtingen, overtuigingen en unieke persoonlijkheidskenmerken van het individu. Als onze student weet dat de leraar meer kans heeft om hem iets te geven wat hij wil, als hij tot aan het einde van de schooldag wacht om iets te doen, zal hij zijn gedrag uiteraard aanpassen.
Bijvoorbeeld: Dus alle factoren in onze onrustige student bijvoorbeeld invloed op elkaar: het kind niet graag naar school, handelt hij uit, zijn leraren en klasgenoten te reageren op zijn gedrag, de versterking van zijn afkeer van school en het creëren van een vijandige omgeving.
Het gedrag zelf is iets dat op een gegeven moment of situatie al dan niet versterkt kan worden.
Een ander voorbeeld
Natuurlijk hoeft de situatie niet negatief te zijn. Als onze student een verlegen meisje is dat zich meestal aan zichzelf houdt (de individuele / cognitieve component), en komt een kamer binnen op de eerste lesdag om te ontdekken dat alle andere studenten al aanwezig zijn (de omgeving), probeert ze misschien achter in de klas te glippen om te voorkomen dat ze het middelpunt van de aandacht wordt (de gedragscomponent).
Maar als een andere student aan de voorzijde van de kamer luidruchtig begroet ons verlegen meisje en nodigt haar uit om te gaan zitten in een aangrenzende stoel, heeft het milieu een nieuwe versterkende stimulus (de vriendelijke student) die kunnen leiden tot een verandering in onze verlegen meisje normaal geïntroduceerd routine en een verandering in haar gedrag.
Een woord van heel goed
Bandura's theorie vertegenwoordigde een belangrijke verschuiving van het gedragsperspectief naar een meer sociaal-cognitieve benadering van het begrijpen van gedrag. Terwijl de behavioristen suggereerden dat het de omgeving was die het individuele gedrag bijna geheel vorm gaf, herkende Bandura het belang van de bidirectionele relatie tussen individuen, hun gedrag en de omgeving. Dit suggereert dat hoewel mensen zeker worden beïnvloed door de dingen die ze ervaren in hun omgeving, ze ook de macht hebben om een verandering in hun situatie en omstandigheden uit te oefenen door hun eigen keuzes en gedragingen..
