Waarom is het gesprek zo moeilijk voor mensen met autisme?

De meerderheid van de mensen met autisme maakt wel gebruik van gesproken taal. Maar weinigen gebruiken het op precies dezelfde manier als mensen zonder autisme. In sommige gevallen zijn de verschillen behoorlijk gemarkeerd. In andere, hoewel de verschillen subtiel zijn, zijn ze duidelijk voor moedertaalsprekers van dezelfde taal. Sommige verschillen hebben betrekking op het correcte gebruik van gesproken taal en grammatica. Daarnaast hebben veel verschillen echter geen betrekking op de selectie van correcte woorden, maar op intonatie, oogcontact en lichaamstaal.

Hoe kinderen met autisme worden leren praten

Kinderen met autisme hebben vaak vertraagde of "gestoorde" spraak. Ze kunnen scripts reciteren van televisie zonder hun betekenis te begrijpen, herhalingen herhalen of geluiden maken die geen betekenis hebben. De meesten werken met spraak- en gedragstherapeuten om het juiste gebruik van gesproken taal te leren. Meer gevorderde taalgebruikers leren hoe ze de taal adequaat en interactief kunnen gebruiken.
Therapeuten en coaches voor sociale vaardigheden werken ook aan spraak- en gespreksvaardigheden. Sommige van de specifieke vaardigheden die ze leren, zijn bijvoorbeeld hoe een vraag te stellen en te beantwoorden; hoe de juiste gespreksonderwerpen te kiezen; hoe maak je oogcontact; en hoe lichaamstaal te gebruiken en op te merken. Bijvoorbeeld, sociale vaardigheidstherapeuten kunnen een persoon met autisme leren sarcasme en humor te herkennen door gezichtsuitdrukkingen en lichaamspositionering te bekijken..

Waarom mensen met autisme moeite hebben met conversatie

Veel training en oefening kunnen bepaalde vloeiendheid en vaardigheid verbeteren. Maar heel weinig mensen op het spectrum worden zo vloeiend in gesprek dat ze klinken en absoluut typisch lijken. Er zijn ook enkele problemen die daadwerkelijk kunnen worden veroorzaakt door training van sociale vaardigheden. Hier zijn enkele van de uitdagingen waarmee autistische gesprekspartners worden geconfronteerd:

1. Heel wat mensen op het spectrum verwerken de taal niet zo snel als gewone leeftijdsgenoten. Als gevolg hiervan kunnen ze meer tijd nodig hebben om een ​​uitspraak te begrijpen, een passend antwoord geven en vervolgens zeggen wat hen bezighoudt. Het meest typische gesprek gaat snel, en dus worden mensen in het spectrum vaak achtergelaten.
2. De meeste mensen op het spectrum hebben moeite om sarcasme en humor te scheiden van feitelijke uitspraken. Abstracte ideeën en idioom zijn ook lastig. Dientengevolge zullen ze waarschijnlijk op ongepaste wijze reageren - tenzij de spreker zijn of haar betekenis of bedoeling zorgvuldig uitlegt.
3. Mensen met autisme spreken vaak met een ander ritme, prosodie en / of volume dan typische leeftijdsgenoten. Dus zelfs als de woorden zelf geschikt zijn, kunnen ze plat, hard, zacht of anderszins klinken.
4. Het is niet ongebruikelijk dat mensen met autisme hun gesprekken "scripten". Met andere woorden, ze kunnen zinnen van tv, video's of zelfs sociale vaardigheden of sociale verhalen lenen. Met deze strategie kunnen ze snel reageren met de juiste taal, maar als iemand de zinsdelen herkent als afkomstig van Sponge Bob of Thomas the Tank Engine, kunnen de resultaten beschamend zijn.

1. In sommige gevallen herhalen mensen met autisme zichzelf vaker dan hun typische leeftijdsgenoten. Dus een perfect redelijke vraag ("Wanneer gaan we eten?" Bijvoorbeeld) kan een refrein worden wanneer de vraag steeds opnieuw wordt gesteld op precies dezelfde manier, met precies dezelfde intonatie..
2. Mensen met autisme zijn vaak teveel gericht op hun specifieke interesses. Dientengevolge kunnen ze conversatiegereedschappen gebruiken als een 'wig' om een ​​gelegenheid te creëren uitgebreid te praten over hun favoriete onderwerp ('Wie is je favoriete Disney-personage? De mijne is Belle, Belle is Frans en zij ...'). In sommige situaties is dit prima, maar dit leidt vaak tot frustratie bij gesprekspartners.
3. Sociale vaardigheidstraining kan, hoewel het nuttig kan zijn, ook misverstanden scheppen over de manier waarop gesproken en lichaamstaal in specifieke omgevingen moet worden gebruikt. Bijvoorbeeld, terwijl handbewegingen geschikt zijn in formele situaties, zijn ze zelden geschikt binnen een groep kinderen. En terwijl de vraag "Hoe was je weekend?" is volkomen redelijk op kantoor, het is ongepast in een peuterspeelzaal.

1. Sommige sociale vaardigheden worden overdreven benadrukt door therapeuten, wat leidt tot vreemd gedrag. Hoewel het waarschijnlijk een goed idee is om uw gesprekspartner minstens een seconde of twee in de gaten te houden, zijn de gesprekken tussen oog en oren voor de meeste mensen erg ongemakkelijk..

Weinig mensen met autisme zijn in staat om de kunst van het converseren te beheersen tot het punt waarop ze niet te onderscheiden zijn van hun neurotypische leeftijdsgenoten. De meesten zijn echter meer dan in staat om stevige gespreksvaardigheden te ontwikkelen en, in de meeste gevallen, succesvol te werken in verschillende settings. Voor de meeste mensen zijn een combinatie van therapieën, videomodellen en veel oefenen de sleutels tot succes.